老师笑了起来。

    “那你准备怎么解决？”

    “网上找。”

    叶老师少见地沉默了一下。

    只要和姬青在一起，叶老师就像是个超人，他从不表现出一丝迟疑疲惫。

    所以这短暂的沉默让姬青有点意外。

    “怎么了？”

    “网上还能找到这个？”

    “能啊，什么都有，我连美国那边一个交响乐团内部的交响曲演出谱子都搜出来过。”

    “能吗？”

    叶老师看上去非常意外。

    虽然姬青并不了解叶老师的过往，但是他确实是姬青曾经见过音乐功底最全面扎实的人，凡是涉及音乐，姬青从来没有哪个问题难倒过他。不过网络就是另一个领域了，他不了解很正常。

    姬青开始耐心地解释，不过叶老师并没有听他说多少，就摆摆手不听了。

    “课外活动继续上课，别偷懒。”

    然后中午休息的时候，姬青就去了网吧找曲谱。

    不出所料，他在一个生僻的论坛里看到了高手扒下来的曲谱，那似乎是个真正的职业人士，不但有完整的曲谱，还有针对和声效果，整首歌各部分配合思路的分析。

    当然这些大部分对于姬青来说没什么用就是了，他学习的程度还没到这些部分，而且他想要写出的曲子也不是这种风格。

    无论如何，有了吉他谱，就可以让牛雨村知道自己要干什么，有了电子琴的曲谱，就可以勉强安慰一下摇滚少年罗维。

    “完美。”

    这已经是姬青需要的所有东西。

    这一天晚上放学之后，他们几个人又在小礼堂凑到一起，姬青拿出了给每个人准备的曲谱，然后开始练习。

    姬青自己是最轻松的，接下来就是负责唱歌的李晓，牛雨村和南燕还在争主次之分，罗维则根本看不懂曲谱。

    “没关系，总是多试试，说不定就知道要怎么弹了。”

    姬青随口安慰了一句，然后就开始教牛雨村和南燕分主次。

    这首歌本身并没有过多的钢琴与吉他伴奏，因此古筝本来就要承担主旋律，而另一个古筝，就需要来附和，营造一切复杂的效果，让歌更好听。

    虽然牛雨村和南燕争得起劲，其实她们俩连主次有什么区别都不知道。

    姬青要做的就是把主次分开，告诉他们分别要做什么。

    不过这就是与原本的歌彻底无关的改变了，姬青花了不少力气才说服了两个人。

    最后牛雨村抢到了主伴奏，而南燕则负责在高潮部分的配合。

    无论最终的效果如何，总之姬青至少让两个人达成了妥协，没有让这个乐队连名字都没有就解散了。

    “对了，你们想好没有，我们的乐队要叫什么名字？”

    等姬青把两个古筝搞定，这一天的放学后时间就结束了，在收拾好东西出门的路上，姬青突然想起了早上叶老师的嘲笑。

    “名字？”

    “一般乐队都会有名字的，你们想过这个乐队要叫什么名字吗？”

    然后所有人都摇头了。