十三章 狂草 ：投机取巧比书法 当众被批再受罚
蓝涧山谷的日子，每天就这样伴着忙碌、汗水，也伴着欢乐与泪水，匆匆而过。我这个惹事精，虽然跟在师兄们身边勤学苦练，但也时不时耍怪捣蛋，自娱自乐一下。
这一天，书法课上，大家正听得昏昏欲睡、无精打采之际，书法老师赵老先生忽然心血来潮，要求每位弟子即性赋诗或作文，并直接到课堂前面的那张布满笔墨纸砚的大书台上，以各自书法展示所学所用，老师现场要来个逐一点评。这下子，课堂立刻就活跃了起来。
师兄们有的伏案沉思，有的抓耳挠腮，有的自言自语，有的高谈阔论，真是表情不同，形状各异。赵老先生见状乐不可支，更加推波助澜，为了鼓励学生们使出浑身解数，他竟然宣称，点评排名第一者，有重奖，最后一名，则重罚。一听这个，连我也来了好奇心。我本来有自知之明，知道自己这个用惯电脑的现代人，写毛笔字的水平根本无法与古人相比，现如今，不过是因为穿越到这里，没了电脑，又没有圆珠笔之类可用，才硬着头皮练练毛笔字而已，算是加强下自己的艺术修养吧，可是，内心真的是不喜欢听这个课呀，那些错综复杂的繁体字实在是枯燥无趣呀。真可怜这些古代人，怎么就想不到把文字简化一些呢？试想，如果中国人在古代时候就采用简化字，那中国将减少多少文盲啊，没准中国文字和中国文化到了现代就可以更容易被学习和掌握、更容易广泛传播、影响世界。想到这里，我开始佩服起自己的思维是多么的具有科学性和前瞻性。
我正托着腮、目光呆滞、神思缥缈地想象着中国文字以及中国文化向世界传播的大课题，就听见赵老先生在喊我的名字，天哪，这么快就轮到我了？！
我磨磨蹭蹭走到大书台前，抬头看见师兄们的书法作品一溜并排摆放在侧，篆、隶、楷、行，各种风格，有的遒劲、有的柔美、有的丰满、有的细腻，我的妈呀，这些如果放到现代，肯定都可以做书贴供广大书法爱好者们临摹了，或者至少作为古代文物，也相当值钱啦，要知道，古代字画在咱们现代社会已经是越来越升值，有的拍卖价已经过亿了。
看着这些书法作品，我脑海中闪过了白花花的银子，不，是一沓沓、一摞摞的人民币，可是当下，自己却也无计可施，连家都回不去了，更别提把这些古代文物带回现代社会了！唉，还是赶紧想想，眼下我这一手平庸的毛笔字怎么能在老师的逐一点评下蒙混过关吧，弄个最后一名，可是要被重罚的啊。
想到这里，我不禁叹了口气。这一叹息，我脑中灵光一闪，哈哈，有了！这个时代还没有到唐朝，那也就是说，“草圣”张旭的狂草，估计还没出炉，我李妙婷何不干脆就来个创新，写一把 “狂草”？！话说这狂草，直到现代社会也是褒贬不一，有人推崇倍至，称之如行云流水、气势如虹；有人嗤之以鼻，认为用笔随意、潦草难辨。今天我若写个“狂草”，至少可以三全其美，一是，与师兄们笔下堪称范本的篆、隶、楷、行形成鲜明对比，显得别开生面；二是，狂草可以掩盖我平庸的毛笔字，尤其是掩盖我不太会写繁体字的缺陷；三是，嘿嘿，在这遥远的古代，估计赵先生他老人家还没见识过“狂草”，不妨看看他是如何辨别优劣，权当一乐，嘻嘻……
可是，写点啥呢？老实说，我前世在现代根本没练过什么“狂草”，不过，我记得我老爸的书房里白墙壁上倒是常年挂着一幅“狂草”，我一直没看懂，老爸告诉我那是一代伟人*毛*泽*东的著名诗词《沁园春雪》的临摹之作。我却只是觉得那些字囫囵吞枣，一笔带过，完全看不出写的都是啥。直到后来，上了中学，在语文课本上学习*毛*泽*东的《沁园春雪》，我回家趴在墙边，逐字逐句地比对，才忽然发现，这“狂草”与这诗词真是珠联璧合，形神兼备，词句携笔法奔涌，意境壮阔，书法则外化词意，直抒笔者胸臆，气蕴恢宏。这幅“狂草”被我从小看到大，早已烂熟于心，我至今闭上眼睛，脑海里依然能够清晰呈现它的每一笔、每一划……
磨磨蹭蹭按照脑海中的记忆轮廓写好后，我自己铺开宣纸一看，呵呵！虽然根本没有人家原作的神采，但多少还是有点形似的，管他呢，权且鱼目混珠吧。为了能够让在场的老师和师兄们“听”懂和“看”懂，我得意地望着抄袭来的“狂草”，缓慢而抑扬顿挫地大声念道：
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，唯余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
我念得太投入，情绪完全进入到了这首词的意境之中，丝毫没有想到，我信手拈来的抄袭之作犹如一颗重磅炸弹，不，是一颗（原子）弹，炸过之后会是什么情景。
没有我期待中的质疑，也没有称赞，也没有窃笑和揶揄，不！甚至连一点声音和反应都没有！
我呆立在大书案旁，看着面无表情的赵老先生和师兄们，心中