历史

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    些什么,就接到了她打来的电话。

    南遇:“喂?”

    顾小执兴奋地说:“喂,南遇,我想出来了一个暗号方案!”

    南遇内心是表示拒绝的:“哦。”

    顾小执:“在学校里有些时候不是不方便说话嘛,我们可以用纸条写数字,第一个数字代表行,然后对应倒数最后一个数字代表第几个字,将纸条夹在解码的书里,怎么样?”

    南遇:“用得着这么麻烦吗?传纸条的话,直接写不就行了。”

    顾小执:“万一纸条被老师发现了呢?”

    南遇:“那不如直接发短信好了。”

    顾小执:“万一手机也被老师发现了呢……”

    南遇:“万一那页书里要用的字不全呢?”

    顾小执:“嗯……我再想想……”

    挂了电话,南遇将手机放到床头柜上,起身走到了书柜旁,打开玻璃柜门,从最高处的角落里取出了一个木匣子。

    南遇抱着匣子走到桌边坐下,打开盖子随手从匣子里拿了一片拼图出来,小小的拼图一面是墨蓝色,另外一面是白色,在台灯的反光下,白色的那一面上渐渐显现出一个印痕般的数字:1。

    南遇看着手里的拼图无奈地笑了笑,这家伙,还是喜欢玩这一套。

    顾小执坐在自习室靠近窗边的位置上,写作业写得眼睛有点酸,伸手揉了揉眼睛,坐在旁边的南遇侧目看了她一眼,从书包里拿了瓶眼药水出来递给她。

    顾小执摇了摇头。

    南遇:“要我帮你滴?”

    南遇一说话,顾小执紧张得连忙朝四周看了一圈,还好周围的同学仍旧在低头看书。

    顾小执正想开口,嘴张一半止住了,伸手将放在旁边的一本厚厚的书拿到面前,流利地在上面写下几个数字,将纸条和书推到了南遇面前,南遇瞟了眼那张纸条,他连书都不用看就知道,顾小执写了一句:公共场合,注意回避。

    这几个代码顾小执最近经常写,他都已经烂熟于心了。

    顾小执还是坚持要用暗号交流,具体方法还是她在电话里说的那个代码方式,至于万一要用的字找不到的问题,顾小执简单粗暴地说,那就干脆等放学再说好了。

    除此之外,顾小执还弄了另外一套简易的信息传递暗号,就是用东西敲击发出声音,一下代表可以、是、好、所有肯定的回答。两下代表不行、不要、不好所有否定的回答。三下代表,放学后说。四下代表一起去、等你之类的。

    南遇表示,随便她吧,她高兴就好。

    南遇拿过那张纸条,刷刷地在上面写下一长串数字,顾小执懵逼地接过纸条和南遇递过来的书,对照出一句话:草木皆兵,配合你作。

    顾小执看得出来这最后一个字读第一声,她顿时一脸黑线。

    走廊里巡视路过的训导主任,鹰一样的眼睛,老远看到了自习室里有“情况”的这一幕。

    当训导主任蹬蹬蹬地走到两人桌前时,顾小执还在想着要回一句什么话。

    “你们俩在干嘛?”训导主任眼珠子来回打着转儿地瞪着顾小执和南遇。

    顾小执吓得脑袋一空,生怕训导主任下一句说,老远看到你们两个眉来眼去的!

    南遇倒是淡定的出奇,回答道:“看书。”

    训导主任眉头一锁大眼一眯,目光在桌上扫了一圈。

    顾小执觉得训导主任的眼睛好神奇,刚才还