下方用黑色的颜料写着：一无所有正代表着无限的可能，少年请放飞你的梦想吧。

    教导主任看得有点想皱眉，校长却隐约笑了起来。

    美术组长和学生会长诡异地对视了一眼。

    校长又朝旁边看了看，那是文化墙的最后一段，上面写着一篇解说了古今校史的文章，文字简练大气，笔锋遒劲利落。

    校长看了好一会儿，不禁点头赞许了一番。

    校长：“看样子这句话和这篇文章是同一位学生写的？”

    美术组长答话道：“不是的，这是两块区域，分别由不同的人负责的。”

    校长：“哦？那我们再看看，同学你帮忙把那两位同学叫过来一下？”

    美术组长向学生会长看了一眼，忙对校长点了点头，转身走了。

    美术组长想不通校长同时叫这两位同学是有什么事，南遇应该是表扬吧，那顾小执呢……？

    此时心理社这边被围得水泄不通，顾小执忙得快断气了。

    心理社这次搞了一个关于勇气度的测试，结合志愿者自身的经历做分析，提供相应建议，并做了展板将相应的分析总结进行了解说。

    一群为了“爱”来咨询的男生女生，搞得整个心理社更像一个爱情咨询所。

    美术组长千辛万苦找到顾小执，要她去文化墙那边见校长。

    一听是校长，顾小执心里咯噔了一下。

    顾小执很冷静地向美术组长探口风，可惜美术组长也是云里雾里的样子，反而问顾小执知不知道南遇在哪里。

    顾小执也不知道，没办法两人就和先朝文化墙那边走了。

    南遇跟着训导主任一直从一班找到心理社，又从心理社朝文化墙那边追去。

    一路上训导主任都气急败坏得在叨叨，南遇视作耳旁风地听着。

    最后训导主任眼尖地在距离文化墙不远的地方截住了顾小执。

    “顾小执！你给我站住！”训导主任叫嚷着，从远处快步走了过来。

    顾小执自然是很懵逼，愣愣地站在那里，看了看表情？

    训导主任：“校长叫他们什么事？”

    美术组长摇头很诚实地说：“不……不是很清楚。”

    训导主任打量了一下了顾小执和南遇，说：“既然校长在，刚好，那就一起过去！这件事让校长看看怎么处理！”

    美术组长悬着的心半落回了肚子里，领着几个人朝文化墙那边走。

    顾小执和南遇并肩走在后面，她特别小声问道：“怎么了？事情暴露了？”

    南遇垂目打量了一下顾小执鬼灵精一样的表情，说：“没事，等会儿无论训导主任问你什么，你都说不知道就行了。”

    顾小执瞅了瞅南遇，目光审视中带着疑虑：“你……不会是想当英雄吧？”

    南遇面色沉如死水地说：“你没睡醒吗？说什么梦话。”

    顾小执一想，也对，南遇没理由为她顶罪，现在……他们最多也不过是关系一般的同班同学而已。