力相对其他启智班的同学来说要强不少。因此除了基础课程外，还为他们开设了兴趣课，小风似乎天生就被色彩绚丽的东西特别感兴趣，第一次上美术课，就得到了一朵大红花。后来老师私下跟宋小月说小风对颜色和线条都十分敏感，好好培养，说不准能从事美术方面的工作。

    宋小月大为震惊，老师这番话无疑是在他心中埋下了希望的种子，他以为小风所有的未来都在他肩上，可是现在小风不但有机会学得一技之长，甚至还有可能向某项事业发展，这些都是他以前想都不敢想的。

    如果当时没有拼尽全力把小风从山沟沟里带出来，那个固执而破旧的小山村，将会埋葬小风所有的希望，也会连带着毁灭他自己的希望。

    来到帝城后，他看了那么多，经历了那么多，经常会对自己的未来失去信心，城市这么大，他这么渺小，即使是再努力，也不过只是能在这个城里生存下去，就算摆脱了出身给他的枷锁，可离人家的起跑线还差一截，他的终点线可能就是方顾的起跑线，就不提与身边这人的差距。他有多么不甘心，就又多么无能为力。

    可是今天，他突然意识到是自己太悲观，还不够努力，终点再远，只要他坚持跑下去，就一定能超过那些中途弃跑的人。

    第58章小风学画

    宋小风是特殊学校里唯一一个有手机的学生，第一次看到他玩手机时，几个老师都震惊了，学校里连聋哑学生都不会带手机，为了不影响其他学生，老师还是决定把他的手机收走，只允许在每天晚饭后玩半个小时。收走手机前，老师给宋小月打了电话，这事是校方没考虑到，校规里也就没提到不能带通讯工具的事项，算是校方的失责。

    大学是从小就对老师带着崇敬，宋小月很能理解校方，毕竟绝大部分人都不会想到有智力障碍的小孩会配备手机，还主动劝说宋小风把手机交上去

    宋小风已经习惯有事没事就用飞书和秦牧聊天，用软件学认字，偶尔还会玩玩儿童游戏，手机被收走时生气了半天，但哥哥说过要听老师的话，他便只敢默默的坐在角落生闷气。

    不过第二节课就是搭积木，他的注意力很快就被五颜六色的积木拉走了，等晚上拿回手机，秦牧在飞书上发了好多条消息他，还给他打了好几个电话，宋小风先一条一条听了留言，才反应过来，以后不能时时跟木木聊天了。他委委屈屈给秦牧发了个语音申请，秦牧立刻就接了起来。

    知道是老师收走手机后秦牧才放下心来，不过每天有半个小时的使用时间，这段时间极有可能一大半甚至全部会被宋小月占用，秦牧只好叮嘱宋小风以后每天和哥哥的电话一结束，不管还剩多少时间都要给他打电话。

    果然两人没说多久话，宋小月就打电话过来了，宋小风直接接了电话，秦牧这边的语音就被自然切断了。

    秦牧看着电话发了半天呆，第二天就拖了车玩具去了特殊学校，又以个人名义向学校捐了一笔钱。