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第20章 剪纸识动物(2/2)

小红花代表着荣誉,这个激励效果很好。乐正云秀刚说完,两个小姑娘就手牵手一路小跑着回家去拿剪刀与彩纸了。

    剪纸可以多张纸叠一起,不需要一张一张地剪,只半天功夫,二十张动物卡片就剪好了,用稀饭粘在已写好动物名称的纸上,看图识纸的卡片就制作完成了。

    人手一叠看图识字卡,能够把图与字对照起来,识字的速度快了很多。第二天早上再次提问时,所有学生都能写出正确的字。

    乐正云秀看着他们兴奋的小脸,干脆宣布说:“今天大家表现不错,老师给你们放假半时辰,你们在可以在书院里自由活动,不要跑远了,中饭时再到厨房。”

    中饭的钟声响起了,一个人也没过来,这帮臭小子那里去了?乐正云秀好奇地去寻找,总算在书院的一个角落里找到他们,一个个低着头,看蜗牛在葡萄树上往上爬,打赌它得多少时间能爬到顶。乐正云秀哑然失笑,古代小孩与现代小孩在天性上并没有什么不同呀,我教过的幼儿园小朋友就做过完全相同的事。忙向他们打招呼说:“老师教你一首关于蜗牛的儿歌,唱完后大家先吃饭。”说完,领着他们唱起了《蜗牛》

    阿门阿前一棵葡萄树

    阿嫩阿嫩绿地刚发芽

    蜗牛背着那重重的壳呀

    一步一步地往上爬

    阿树阿上两只黄鹂鸟

    阿嘻阿嘻哈哈在笑它

    葡萄成熟还早得很哪

    现在上来干什么

    阿黄阿黄鹂儿不要笑

    等我爬上它就成熟了

    这儿歌里有故事情节,更象一个简短的童话,比前面的又精彩了几份,更能吸引起小朋友的兴奋,饭桌上,他们叽叽歪歪地说个不停,一口一声地央求道:“音柔姐姐,茶丹姐姐,给我们剪个小蜗牛与黄鹂鸟吧。”没人再说先入师门为大,叫她们师妹了。

    “老师教过儿歌,吃饭时应当怎么做?你们给唱一遍。”乐正云秀故意板着脸,于是童声响起。

    《进餐》

    要做文明好学生,

    就餐礼仪不能少。

    筷子勺子不乱敲,

    讲话嬉笑就不好。

    不挑食也不剩饭

    细嚼慢咽肠胃好。

    餐后收拾少不了,

    比比谁是好学生。

    “音柔姐姐,茶丹姐姐会给大家剪好的,老师奖她们一人一朵小红花,现在,开始吃饭。”乐正云秀开心地宣布。

    下午的教育效果很好,额外地多学了黄鹂、蜗牛、葡萄等三个名词与对应的字。苏尹笋在给陈县令的书信里详细地记录了这过程,并在信尾感慨道:“要使学子知之,必使学子有兴趣,以前,我们是学海无涯苦作舟,乐正云秀是学海无涯乐作舟,一苦一乐,效果异也,陈正非与项有晴亦开心就学,不日必学有所成。′”

    音柔与茶丹的黄鹂鸟剪得栩栩如生,当窗花贴也绝对够档次,看得出她俩是付出了心血的。学生们的学习兴趣高涨,教学效果更是事半功倍,识字速度以每天十几个的进度往前推进。