学生问教了一句话，那就是暴力不能解决问题，可能解决提出问题的人。

    并且举了一个例子。

    草原民族年年入侵，这是一个很大的问题，没有办法解决。

    但是只要我们实力足够，干掉突厥人，我们就成功解决了制造问题的人，也间接解决了问题。

    话糙理不糙，所有学生觉得很对。

    长孙无忌忽然觉得教课也没什么，只需要把自己平常的经验总结一下就可以了。

    总结经验，变成通俗易懂的，然后再找几个例子，一堂课就完美的过去了。

    和长孙无忌不同的是，程知节是一个喜欢吹牛的人，比如他能一打十，结果他说出来之后就变成了一打一百。

    而这些学生又被苏曦教导了要学会质疑，学会思考。

    然后程知节就遇见了一群杠精。

    杠来杠去，杠的程知节都无奈了。

    他很想表演一个一拳一个嘤嘤怪，上去揍一顿小崽子们。

    可这群小崽子们现在也不是吃素的，各个心智坚定，下手狠辣，尤其是其中极个别的人，实力更是不俗。

    所以，程知节劝自己大人有大量，不和他们一般见识。

    长孙无忌目前最喜欢的事情就是上完课去听苏曦的课。

    苏曦的课并不难，讲的通俗易懂，而且讲的都是一些简单又实用的东西。

    比如统计学。

    长孙无忌就发现，世间万物都可统计，只要按照类别统计分好，然后再去分析数据，就可以得到很多东西。

    比如你知道了某个地区的成年男女比例，还知道了幼儿的数量，那么这个地区的粮食产量和土地数目大概就有个估值了。

    这是一门有趣又实用的技能。

    跟在苏曦身边，听苏曦讲课，长孙无忌能把以前一些用的经验都总结起来。

    当然，最有趣的还是看苏曦被那些二傻子能气到的场景。

    苏曦不喜欢打人，只喜欢进行教育，那好为人师的样子让长孙无忌一阵好笑。

    他只能说这是一个有趣的孩子。

    这些权贵子弟们并不是真的傻，在他们发奋学习后，每个人的进步都很快。

    有的时候，长孙无忌会提出一些问题，然后让他们去解决。

    一开始他们还解决不好，每个人都是胡嚷嚷，而且还都不服气。

    后来，他们慢慢的理清思路，知道如何思考后，表现也越来越好。

    长孙无忌不得不说，苏曦真的教会了他们很多东西。

    那些权贵子弟或许没有发现什么，但是站在第三者角度的长孙无忌确发现了，那些权贵子弟思考问题的角度不一样了。

    他们知道了什么是探索，如何去追寻问题的根源，怎么施展排除法等。

    这些都是无形之中增加的。

    长孙无忌可以放心的给那些权贵家里回消息，告诉他们，放心吧，有我长孙无忌在，他们都会做到知识。

    那些了解长孙无忌的权贵则是呸了一声。

    你长孙无忌有几分几两我们还不清楚。

    没事的时候少瞎逼逼。

    ………………

    今天的第四章，作者睡觉了，太累。

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