速干水泥是烽火大陆特有的产物，与现代科技无关。

    这个世界的规则不同前世，琉璃灯可以不借助电力发光，医馆可以不借助现代医学知识治疗病人，而且没有绝症一说，即便癌症晚期也能治愈，无非有名额限制而已。

    此次得到的速干水泥同样如此。

    糜家留了一手，没有一开始拿出来，反而作为家族核心资产偷偷保留。

    段青松因为给出过承诺，只能哑巴吃黄连吞下去。

    他命令建设科与糜家签订购买合同，以一枚金币一吨的价格将其买下来，规定对方在未来三年内不得对外出售，相当于将其征用了。

    速干水泥作用巨大，除作为基础建筑的领主府、城墙、交易市场无法扩建，其他方面都不受限制。

    比如房屋、道路、桥梁等等。

    建设科发挥出基建狂魔的劲头，一口气规划出三条官道，并对武镇及附属领地的内部道路进行改造。

    兴建了一大批包括托儿所、中小学堂等建筑。

    三座县城总计三十五万人口，十四岁以下儿童超过三万，新生婴儿上千人。

    随着局势稳定，明年的婴幼儿数量只会更多。

    相比拥有两世记忆的成年人，这些婴儿一开始便生活在烽火大陆，如何教育他们成了问题。

    段青松综合考虑以后，打算执行为期九年的基础训练。

    包含语言、文字、历史、算术、体育、军事等方面，尤其加强身体素质方面的训练。

    烽火大陆的混乱可能会持续几百年，强大体魄是他们立足根本。

    召集教育科官吏前往领主府议事，段青松感慨着说道：“现在是大争之世，文化课程不能成为重点，我们反而要推行尚武精神。

    咱们这些人已经接受了现代化教育，如果处于和平时期自然可以，但放在战争时期却不一定合适了。

    你们教育科要结合实际制定一套体系出来。

    我只有一个宗旨，教育应该为政权服务，战争将是华夏未来数百年的主题，所以必须执行战时教育。”

    定下基调以后，教育科众人纷纷表态支持。

    “古希腊斯巴达城邦实行全民皆兵，以尚武精神作为国家灵魂。

    其教育方法严厉，通过军事体育训练及道德思想灌输培养国家需要的战士。

    武镇可以进行效仿，这既是对领地负责，也是对那些儿童负责。

    如果我们只教授他们文化课程，便如同温室花朵，一碰即碎，经受不起风雨洗礼。

    主上提出的尚武精神我们赞同。”

    一名老教授从座位上站起身来，此时扶着眼镜呼吁道。

    现在儿童数量少，除去女童只有不到两万名男童。

    尽早提出规划可以省去犯错时间，让武镇教育提前进入正轨。

    实际教育之事没有绝对，斯巴达城邦以武立国，在前两次战争中仍然败给雅典城邦，只在第三次战争中获得胜利。

    烽火大陆纯粹以冷兵器为主，只需参考最后的胜者即可。

    在雅典和斯巴达之间，段青松选择了后者。

    如果以华夏举例，秦国以法家立国，制定严苛律法，最终灭亡六国统一中原。

    教育科显然也看到了这一点，所以才会赞同此次略显残酷的教育方式。

    在未来，所有在领地内出生的男童都将统一起来进行军事训练，灌输忠君思想、强大体魄，增强军事素养，此外还要学习文化课程，主要以语言、文字和算术为主。

    与教育科众人商讨一上午，领主府于六月二十一日下发了基础教育告知书，征求百姓意见，并决定在十月一日执行。

    现在建设