欲言又止。

    他本来准备给姬青一点提示，但是现在又觉得那没有必要。

    就算姬青最后会失败，那也算是件好事。虽然姬青看上去成熟得不像个孩子，但太过顺利的人生会带来过分的骄傲，总有一天会带来恶果。

    “在你做到之前，就别老缠着我要学作曲了，明白？”

    姬青点头，然后带着大书走出了班主任的办公室。

    他横穿校园里的林荫小道，与赶往大礼堂的同学擦肩而过。

    然后在路上碰到了牛雨村。

    “哎？你不去听教授表演吗？”

    “来的也不一定是教授。”

    姬青漫不经心地说了一句，然后停了下来。

    “对了，你有没有兴趣参加个乐队？”

    “啊？”

    “班主任答应教我作曲了，条件是我能把一首曲子弹出来。”

    “啊？”

    牛雨村还没有理解姬青在说什么。

    “那首曲子要几种不同的乐器同时弹，你算一个。”

    “好啊！”

    对于牛雨村而言，这就是个有趣的课外活动，而且能帮上姬青的忙她也很乐意。

    “这个以后再说，我们先去看表演啊。”

    “我不去了，”姬青并不准备浪费时间，“我先去看完这本书。”

    牛雨村犹豫了一下，然后就挥挥手跑走了。

    当姬青走进教室，发现留在这里的同学还是占了大多数，算上在操场撒欢的，其实去看表演的同学并不多。

    虽然这是个音乐学院的附属中学，但是其中的绝大多数学生都并不是为了学音乐才选择了这里，而只是单纯的成绩差而已。

    这也是姬青和牛雨村为什么格外受到照顾的原因，毕竟学校里的大部分老师都是音乐学院的毕业生。

    姬青一个人坐在座位上，打开了厚书。

    虽然他并不是音乐专业，却也在学校里学过基础乐理，这也是他认识五线谱的原因，但是这本书最后那复杂的交响乐乐谱，已经超出了姬青的能力范围。

    所以他必须先把这本书前面的所有内容看完，然后才能确定自己还缺少什么。

    这本书很厚，不过其中有相当一部分都是曲谱，姬青觉得自己应该不会花费太长时间。

    ……

    第二天，午休的时候牛雨村问起姬青那本书的事情。

    “你让我帮忙也行，具体是要干什么？”

    “弹这首曲子。”

    姬青把看上去就厚得夸张的大书从书桌下面拿出来放在桌上，翻到最后一页给牛雨村看那首五线谱。

    “啊？这是什么啊？我没学过这首曲子吧？”

    姬青愣了一下。

    他完全忘记了牛雨村不识谱的问题。

    “你是没学过……”

    “那你是不是要先让老师教一下我啊？”

    牛雨村好奇地看着曲谱，但是无论她怎么努力，都完全没办法看出这是怎样的一首曲子。

    “让老师教……”

    姬青无奈地叹了口气。

    他完全不觉得刘琴能学会这首曲子。

    古筝完全不适合弹奏西方交响乐，而且刘琴也只认识简谱而已。