，右手微微朝前伸着，似要拉那个孩子起身。笔法并不是很成熟的样子，稍显稚n，却看得出画者的用心。

    付景杨心中一动，去看右下角的作品名与画者：月光遇，周颂。周颂，周颂，他默默地念了j遍，又看了一眼那作品，去了办公室找负责人。

    客气的j谈过后，负责人礼貌地请他准备一下一会儿的开幕仪式的讲话便先去准备开始活动了。<scrip>s1();</scrip>

    付景杨坐在舒适的沙发里，有点出神，他还是在想那幅画，负责人说这些画都是画者在更小的时候的作品，大多是十五六岁的孩子，现在那些孩子大部分已经不再画画，这些画就相应地具有了一些更有价值的意义。他在想是怎样一个孩子会画这样一幅叫做《月光遇》的画，明明是很简单的画面，却偏偏给了人一些不一样的感觉。

    付景杨按部就班地按照安排作了演讲，没怎么走心，j乎是照着稿子里的内容背出来，只是语气更随便了一点。演讲时他望着台下的人群，试图从那么多人里找到一个可能叫周颂的人，又觉得自己很可笑。

    做完演讲又和j个围上来问问题的参观者随便聊了j句，付景杨打算打道回府，在经过那幅画时，他突然涌起一个连自己也不能理解的想法，他要买下这幅画。

    跟负责人谈过后，负责人表示他可以帮助联系画者，其他的事项希望付景杨自己去洽谈，付景杨想想自己本来也很想认识一下这位叫周颂的画者，便同意了，留了自己的联系方式静待消息上门。

    他突然觉得，自己对于这件事情的期待值，也许仿佛有些过高了。

    作者有话要说：